dilailah: (me)
[personal profile] dilailah
Если честно, то я к современной школе отношусь без придыхания. Я не считаю, что она может вырастить "настоящего человека" и воспитать "гармоничную личность", как это сейчас модно говорить.
Я вообще считаю, что школа в том виде, в котором она сейчас жива в цивилизованном мире, была актуальна в девятнадцатом веке, но не в двадцать первом.
И при этом надо сказать, что дочь наша ходит в одно из таких заведений, и ей там - о ужас! - нравится :)

Это было вступление, и вообще-то я не об этом. А о том, что несколько дней почему-то у меня в голове вертится список предметов, которые, мне кажется, просто необходимо проходить в школе. Я бы с удовольствием рассталась с большинством того, что мы проходили в свое время, и с тем, что проходит моя дочь (особенно, я не люблю историю: это бесконечное повествование о том, что "они" были врагами и напали на нас, а "мы" были хорошими и пошли на них войной только потому, что "они" "наших" обижали).



Итак, если бы я сейчас была директором школы, и меня попросили бы написать примерный план предметов, он был бы таков:
1. Выживание. Что делать в случае, когда наступает конец света - отключают электричество, газ, горячую воду, да и вообще воду любую, а заодно и жж с гуглом. Как построить пещеру из глины, шалаш из веток, как сделать плот и ловить рыбу, как разводить огонь и кроликов, как выращивать пшеницу и картошку.

2. Природознание. Как читать природные явления, как предсказать прогноз на весну по облакам осенью, как разговаривать с деревьями и камнями, как заметать следы и сделать берлогу, различать птиц, насекомых, зверей и понимать их повадки и язык. Изучение ядовитых и неядовитых грибов и растений, опасных и неопасных змей и насекомых. Понимание жизненного цикла.

3. Травоведение. Сбор, сушка, хранение трав, ягод и других растений. Использование для исцеления, еды и повседневной жизни.

3. Сохранение Земли. Воспитание экологичного мышления - оценка любого своего поступка в зависимости от того, как он влияет на планету в целом. Устройство жизненного цикла с максимальным сохранением природных ресурсов. Использование возобновляемых ресурсов - компост, солнечная энергия, глиняная посуда.

4. Познание Себя. Развитие и обострение всех органов чувств. Развитие интуиции, внутреннего диалога. Работа с чувствами и эмоциями для усиления собственного энергетического потенциала и и энергетического потенциала окружающих людей. Выражение себя и своего "Я".

5. Ручной труд. Вязание, плетение, вышивание, выжигание, рисование, приготовление пищи, садоводство, столярное и кузнечное дело. Всё, что можно сделать из подручных средствав, при помощи чего можно украсить дом и сделать жизнь лучше.

6. Работа с телом. Поддержание и преумножение жизненной энергии - еда, вода, движение. Основы методов самоисцеления. Телесные практики. Развитие гибкости, выносливости, силы.

7. Мыслеведение. Изучение влияния мыслей на жизнь человека. Создание мыслеформ, позитивных намерений. Практика индивидуальных и групповых медитаций.  

8. Музыка. Работа с голосом, пение, в том числе хоровое. Игра на различных музыкальных инструментах. Танец.

А что вы думаете? Каких предметов вам не хватило в вашей школе?
Я совсем оторвалась от цивилизации и живу в утопии? Или наоборот, такие школы уже существуют?

Date: 2014-11-19 02:30 pm (UTC)
From: [identity profile] orange-yozhik.livejournal.com
Для всех:
основы логики
работа с данными
программирование (не на бейсике)
ораторское искусство
сочинительство - как связно излагать мысли в письменном виде

астрофизика, робототехника - по желанию

То, о чем ты пишешь - в том или ином виде есть в Green School на Бали, я думаю.

Date: 2014-11-19 04:50 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
о да, логика, риторика и ораторское искусство!

я заглядывалась на эту школу, хороша! :)

Date: 2014-11-19 02:30 pm (UTC)
From: [identity profile] islandena.livejournal.com
Такие школы называются хоумскулинг :)

Date: 2014-11-19 04:53 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
ДО все-таки другое. Во-первых, на ДО все равно нужно сдавать тесты и проходить то, что обязательно по программе.
А во-вторых, школа предполагает организацию - учителей, учеников, а на ДО только мама-папа и дети. А мама-папа могут все и не знать...

Date: 2014-11-19 05:14 pm (UTC)
From: [identity profile] islandena.livejournal.com
На ДО никто не запрещает водить детей в кружки или нанимать им репетиторов по тем предметам, которых родители не знают. А тесты по школьной программ раз в год - не самая неподъемая цена за свободу учить детей тому, чему считаешь нужным, как мне думается.

Date: 2014-11-19 05:40 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
это да, я понимаю, но я немного о другом - про общую создаваемую совместно атмосферу :)

Date: 2014-11-19 06:34 pm (UTC)
From: [identity profile] islandena.livejournal.com
Мне кажется, что такая атмосфера в принципе недостижима в рамках школы как системы.

Date: 2014-11-19 07:18 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
поэтому и пишу, что "школа мечты" :)

Date: 2014-11-20 05:35 am (UTC)
From: [identity profile] 5oceans.livejournal.com
Не, это называется анскулинг:))
Причем, судя по предметам, лучше всего в джунглях или тайге:) Давно об этом подумываю:) Я параноег:)))

Date: 2014-11-20 06:12 am (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
а во франции анскулинг разрешен?

Date: 2014-11-20 06:19 am (UTC)
From: [identity profile] 5oceans.livejournal.com
нет! но во франции и тайги нет:)

Date: 2014-11-19 02:47 pm (UTC)
From: [identity profile] red-merc.livejournal.com
плюсану еще развитие ясновиденья. Детям, если не забивать их, это дается легко. К тому же это важно для самодиагностики.
Я бы еще что-то по медицине добавила.
А если ближе к реальности, моя дочь сейчас перешла на очно-заочное - 2 раза в неделю. Остальное время посвящено тому, что интересно. Интересы сразу стали просыпаться как-то, правда помогло путешествие ,которое осуществили между простой школой и переходом в очно-заочную. За месяц в Таиланде мозг перезагрузился.
Edited Date: 2014-11-19 02:50 pm (UTC)

Date: 2014-11-19 04:54 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
у меня опыта ясновидения нет, поэтому и не пишу, хотя было бы интересно!

а сколько твоей дочери?

Date: 2014-11-19 03:22 pm (UTC)
From: [identity profile] girafanya.livejournal.com
У меня в ленте есть одна мамочка, ей 43 года и у неё 6 детей.
И она, вообще, детей ничему не учит и в школу у неё они не ходят.
Три дочери и три сына (все здоровы), сколько хотят гуляют, играют, спят, сидят в инете, смотрят мультики, читают книги. Её дети начинают познавать мир. когда появляется желание, вот созрел ребенок до желания играть на пианино, хочет вдруг учиться, пжл, его отдадут и т.д. Чему-то обучаются по инету. Когда созреют вполне себе. чтобы принимать самостоятельные решения, то сами идут и поступают куда хотят, так её старшая дочка училась в университете и очень успешно, сейчас она тоже родила и всё супер гармонично в той семье.

Date: 2014-11-19 04:56 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
Аня, ты о Яне Зиниград?
на Кипре и в других странах не получится такого, здесь обязательное начальное образование, как минимум 9 классов

Date: 2014-11-19 04:59 pm (UTC)
From: [identity profile] girafanya.livejournal.com
☺ да-да!
в Бразилии тоже такое не получится, тут лет 10 как ввели всеобщее начальное образование, а до этого, в Бразилии можно было жить без образования. И до сих пор может прийти мастер по сбору мебели или починки сантехники без умения читать!
Но у Яны дети и читают и пишут на 2х языках, а тут вот, реально. без образования есть люди.

Date: 2014-11-19 05:02 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
Яна и Саша - удивительные родители!

Date: 2014-11-19 05:10 pm (UTC)
From: [identity profile] denis vasiliev (from livejournal.com)
Прекрасная сказка, воплощённая в реальность (ноу оффенс интендед), но, к сожалению, реализовать это для всех не получится, хотя бы потому, что для такой модели надо быть уверенным, что ты и твои дети растут уверенными в себе, способными самостоятельно ставить цели, определять приоритеты и добиваться желаемого. Это малореально в условиях, когда большинству взрослых жителей планеты нужна помощь психолога как минимум.
Но я за эту семью очень рад.

Date: 2014-11-19 03:59 pm (UTC)
From: [identity profile] 5oceans.livejournal.com
+100500! И такую же школу для взрослых!
Сама постоянно думаю об этом ровно в том же ключе, что и ты...
Чему ДЕЙСТВИТЕЛЬНО надо учить.

Date: 2014-11-19 04:56 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
Ирочка, я рада :)

Date: 2014-11-19 04:12 pm (UTC)
From: [identity profile] toshace.livejournal.com
Дина, всё что ты описываешь, по-моему есть в вальдорфской школе)

Date: 2014-11-19 04:59 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
я слышала о вальфдорских школах, но у меня никто из друзей и их детей не учились... а не знаешь, кого можно почитать из вальфдорских школ?

Date: 2014-11-19 05:09 pm (UTC)
From: [identity profile] toshace.livejournal.com
Дина, в жж есть сообщество "Гармоничный ребёнок" waldorf_ru, правда оно сейчас не очень активное, но можно наверное вступить и читать, там и ссылки на книги есть и т.д. В жж есть Алла Ланцман alja8, можно просто почитать её журнал, там много чего есть, Алла - мама 6 детей, очень интересный человек, антропософ, я ходила к ней на занятия по шитью вальдорфской куклы, она шьёт вальдорфские куклы. Правда в основном там речь о дошкольном образовании, но не только. Я бы хотела своим детям вальдорфскую школу, но от нас или далеко или далеко и платно, а мы не тянем. Но принцип там в школах - они учатся по эпохам, много рукодельничают, есть музыкальные занятия, ритмические (эвритмия), даже не знаю ставят ли там оценки, кажется нет. Мы уже несколько лет ездим в вальдорфскую школу на рождественскую ярмарку, которую устраивает обычно каждая вальдорфская школа, с мастерскими, совершенно чудесными. Из друзей в жж у меня есть Яна из Дании, у неё дочка ходит в Коппенгагене в вальдорфскую школу, а вначале ходила в садик, очень там всё здорово. Найду ник, напишу. Нашла kaphalife.
Edited Date: 2014-11-19 05:16 pm (UTC)

Date: 2014-11-19 05:42 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
спасибо, почитаю!
Рудольфа Штайнера когда-то читала и с основами вальфдорской педагогики знакома, а вот с живыми людьми - не получалось :)

Date: 2014-11-19 05:06 pm (UTC)
From: [identity profile] denis vasiliev (from livejournal.com)
*утирает пот* Глубоко копаешь :)

А по теме - и интересно было бы написать, но совсем нет времени. Может быть ночью смогу, но не обещаю.
Поэтому кратко - чего в твоём списке не хватает, на мой взгляд.
В целом - нет деления по возрастам.
По отдельным предметам:
Иностранные языки.
Чтение (не литературоведение, как нам преподавали, а именно чтение).
Спорт.
Психология - понимание мотивов и действий людей, их взаимоотношений (в том числе, на индивидуальном и массовом уровнях).
История ты совершенно напрасно исключила, на мой взгляд. Тебе просто не попался хороший преподаватель.
Основы многих предметов - для понимания, кто что и как делает.
А вообще - я не готов полностью отказаться от современной школы и скорее я бы менял подходы к преподаванию и преподавателям, чем список предметов.

Date: 2014-11-19 05:48 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
Спорт у меня в пункте 6 "Работа с телом"

Про литературоведение - это в точку. Его бы я исключила вместе с историей. Дениска, ты меня не переубедишь про историю. Возможно, есть интересные авторы и хорошие преподаватели. Но вся история человечества, как нам преподавали в школе, это история войн и завоеваний, обвинений и радости побед, за которыми стоят чьи-то слезы. Не хочу такой истории...

Я много чего не включила. Понятное дело, что и иностранные языки, и физика с химией, и математика, необходимы, особенно тем, кому это интересно и нужно.

Понимаешь, на Кипре преподаватели отличаются от преподавателей в России, но-таки от перемены мест слагаемых сумма не изменяется...

Date: 2014-11-19 06:34 pm (UTC)
From: [identity profile] denis vasiliev (from livejournal.com)
Бхы. Ну вот ты снова - "как нам преподавали в школе". Об этом я тебе и говорю.
Мне кажется тут ещё вопрос - что производит большее впечатление, на чём внимание фиксируется.
Ты видишь 1 и 2 мировые войны, а я борьбу капитала за рынки и использование инструментов влияния на огромные массы людей в интересах небольшой группы олигархов.
Ты видишь завоевания Александра Македонского, а я борьбу двух цивилизационных подходов и роль личности в истории.
Вообще, предложенный тобою вариант школы я бы назвал - Школа для интровертов. Все предметы направлены на то, чтобы помочь людям жить в одиночестве (вне общества).
Хотя, тут тоже, наверное, я вижу то, что хочу видеть. :)

Date: 2014-11-19 07:23 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
я тоже вижу разные пласты истории, но не из-за того, что в пятом классе проходила битву на Чудском озере, а из-за того, что читала и думала много.
Я пытаюсь донести, что мне не нравится как преподается история в школе, потому что это разъединяет людей...

Школа для интровертов - интересно, может быть :)))

Date: 2014-11-22 01:45 pm (UTC)
From: [identity profile] olga uvarova (from livejournal.com)
Я с Денисом насчет психологии особенно согласна! Она особенно важна нашим интровертам для органичного выживания в человеческом обществе и для служения ему по мере того, сколько дано.
Ты читала "Хочу в школу" Жвалевского? Я недавно добралась и до сих пор под впечатлением.
А насчет историии - насколько я помню, нам в школе и затем в университете ц целом подавали ее как неуклонного движение человечества в сторону прогресса )))

Date: 2014-11-22 05:32 pm (UTC)
From: [identity profile] dilailah.livejournal.com
не читала, даже не слышала, прочту!

про психологию мне сложно говорить, она вообще-то нужна, но тоже не в том виде, в каком преподается на психфаках, какая-то другая должна быть психология, мне кажется - не отстраненная, а включенная, что ли :)

December 2014

S M T W T F S
 123456
78910111213
141516 17181920
21222324252627
28293031   

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 28th, 2017 06:46 am
Powered by Dreamwidth Studios